Cuando el individuo no puede ver las cosas desde el punto de vista de otras personas. Aquella conducta aparece en el pensamiento ………………
a) Mágico
b) Preoperatorio
c) Animista
d) Intuitivo
e) Egocéntrico
Resolución:
Para abordar esta pregunta, es importante explorar algunos de los conceptos básicos de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, quien fue un psicólogo suizo conocido por su trabajo pionero sobre el desarrollo infantil. Piaget propuso que el desarrollo cognitivo progresa a través de una serie de etapas, cada una caracterizada por diferentes habilidades de pensamiento y comprensión del mundo. Dentro de este marco, podemos identificar el contexto y el significado de cada una de las opciones presentadas en la pregunta.
La opción a) "Mágico" se refiere al pensamiento mágico, que es una forma de pensamiento común en los niños pequeños donde creen que sus pensamientos, deseos o acciones pueden influir en el mundo físico de manera directa y sin mediación lógica. Este tipo de pensamiento es típicamente egocéntrico, pero no se centra específicamente en la incapacidad de ver las cosas desde el punto de vista de otras personas.
La opción b) "Preoperatorio" se refiere a una etapa en la teoría de Piaget. El período preoperatorio abarca aproximadamente desde los 2 hasta los 7 años de edad. Durante esta etapa, los niños desarrollan habilidades para el uso del lenguaje y el juego simbólico, pero todavía no son capaces de realizar operaciones mentales lógicas. Aunque el egocentrismo es una característica del pensamiento preoperatorio, esta opción describe una etapa más amplia del desarrollo cognitivo que incluye varias características, no exclusivamente la dificultad para adoptar el punto de vista de otros.
La opción c) "Animista" alude al pensamiento animista, que es la tendencia de los niños a atribuir características humanas o vivas a objetos inanimados. Por ejemplo, un niño podría pensar que una muñeca siente frío si no está cubierta con una manta. Este tipo de pensamiento es característico de la etapa preoperatoria, pero no es directamente relevante para la cuestión de la perspectiva de los demás.
La opción d) "Intuitivo" se refiere a la subetapa del pensamiento preoperatorio donde los niños comienzan a razonar de manera más lógica que antes, pero todavía se basan en la percepción inmediata y no en un conocimiento lógico. A pesar de que en esta subetapa los niños muestran una mejora en sus capacidades cognitivas, aún no se relaciona directamente con la comprensión de las perspectivas ajenas.
Finalmente, la opción e) "Egocéntrico" es la respuesta correcta en este contexto. El pensamiento egocéntrico, según Piaget, es una característica predominante del pensamiento en la etapa preoperatoria. Se refiere a la dificultad que tienen los niños pequeños para distinguir entre su propio punto de vista y el de los demás. Un ejemplo clásico de esta forma de pensamiento es el "experimento de las montañas", donde se les pide a los niños que describan lo que ve una persona desde otro punto de vista. Los niños en la etapa preoperatoria tienden a describir lo que ellos mismos ven en lugar de lo que vería la otra persona.
En resumen, cuando un individuo no puede ver las cosas desde el punto de vista de otras personas, ese comportamiento se considera egocéntrico. Este es un rasgo típico del pensamiento en la etapa preoperatoria del desarrollo cognitivo infantil según la teoría de Piaget. Por lo tanto, la opción correcta para la pregunta es la e) Egocéntrico.
