El estudio del desarrollo del pensamiento y la inteligencia es básicamente realizado por el(la):
a) Psicoanálisis
b) Neoconductismo
c) Gestalt
d) Conductismo
e) Cognitivismo
Resolución:
Para abordar esta pregunta, es esencial entender el enfoque principal de cada una de las corrientes psicológicas mencionadas. Esto nos permitirá identificar cuál de ellas se centra principalmente en el estudio del desarrollo del pensamiento y la inteligencia.
El psicoanálisis, fundado por Sigmund Freud, se centra en el estudio del inconsciente, los sueños y los procesos internos que afectan el comportamiento humano. Aunque ofrece importantes perspectivas sobre la personalidad y el desarrollo humano, no se enfoca específicamente en el desarrollo del pensamiento y la inteligencia como su principal área de estudio.
El neoconductismo, una evolución del conductismo clásico, se enfoca en el estudio del comportamiento observable y las relaciones estímulo-respuesta, incorporando elementos mediacionales como variables intervinientes. Aunque considera aspectos del aprendizaje, su enfoque principal no es el desarrollo cognitivo o de la inteligencia, sino más bien cómo el ambiente influye en el comportamiento observable.
La Gestalt, por otro lado, es una corriente que se centra en la percepción y cómo las personas organizan y dan sentido a la información sensorial. Se enfoca en el todo más que en las partes individuales, y aunque ofrece valiosas ideas sobre la percepción y el pensamiento, no es conocida por estudiar específicamente el desarrollo cognitivo o de la inteligencia.
El conductismo, promovido por figuras como John B. Watson y B.F. Skinner, se centra principalmente en el estudio del comportamiento observable y el aprendizaje a través de la asociación de estímulos y respuestas. Aunque el conductismo estudia procesos de aprendizaje, no aborda directamente el desarrollo del pensamiento y la inteligencia en el sentido cognitivo que busca esta pregunta.
El cognitivismo, en cambio, es la corriente psicológica que se centra en el estudio de los procesos mentales, incluyendo el pensamiento, la memoria, la percepción y, por supuesto, la inteligencia. Esta perspectiva se desarrolló como una respuesta al conductismo, enfatizando la importancia de comprender los procesos internos que subyacen al comportamiento humano. Psicólogos cognitivistas como Jean Piaget y Lev Vygotsky han sido fundamentales en el estudio del desarrollo cognitivo, donde se exploran cómo los niños desarrollan su capacidad de pensar y entender el mundo a medida que crecen.
Jean Piaget, en particular, es conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que describe cómo los niños progresan a través de una serie de etapas de desarrollo intelectual, desde la infancia hasta la adolescencia. Esta teoría ha sido crucial para comprender cómo se desarrolla el pensamiento y la inteligencia a lo largo del tiempo. Vygotsky, por su parte, propuso que el desarrollo cognitivo está fuertemente influenciado por la interacción social y el entorno cultural, introduciendo conceptos como la "zona de desarrollo próximo" que han enriquecido nuestra comprensión del aprendizaje y el desarrollo intelectual.
Por lo tanto, teniendo en cuenta los enfoques de cada una de estas corrientes, la respuesta correcta a la pregunta sería el cognitivismo. Esta corriente es la que se centra primordialmente en el estudio del desarrollo del pensamiento y la inteligencia, proporcionando teorías y modelos que explican cómo las personas procesan la información y desarrollan sus habilidades cognitivas a lo largo del tiempo.
