Se olvida todo aquello que necesitamos olvidar, esta tesis se conoce como:
a) Teoría de la interferencia
b) Teoría de la interferencia proactiva
c) Teoría de la interferencia retroactiva
d) Teoría del olvido motivado
e) Teoría del desuso
Resolución:
La opción que mejor responde al enunciado "Se olvida todo aquello que necesitamos olvidar" es la teoría del olvido motivado, que corresponde a la alternativa d). Esta teoría es un concepto interesante en el ámbito de la psicología porque sugiere que el olvido no es siempre un proceso pasivo o involuntario, sino que puede ser intencional o motivado por deseos internos de la persona.
La teoría del olvido motivado está fuertemente asociada con el trabajo de Sigmund Freud, el fundador del psicoanálisis. Freud introdujo el concepto de represión, que es un mecanismo de defensa psicológica donde los individuos bloquean de su conciencia pensamientos, recuerdos o deseos que resultan demasiado dolorosos, amenazantes o inaceptables. Según esta teoría, las personas olvidan de manera deliberada, aunque inconsciente, ciertos eventos o información para protegerse de la ansiedad o el estrés que estos pueden causar. Por ejemplo, una persona que ha experimentado un trauma puede olvidar detalles de ese evento traumático como una forma de protegerse emocionalmente.
En contraste, la teoría de la interferencia (opción a) explica el olvido como un resultado de la confusión entre memorias. Dentro de esta teoría, se encuentran dos subcategorías: la interferencia proactiva (opción b), donde la información antigua interfiere con la capacidad para recordar nueva información, y la interferencia retroactiva (opción c), donde la nueva información interfiere con la capacidad para recordar información antigua. Aunque ambas teorías de la interferencia son mecanismos comunes por los cuales el olvido ocurre, no involucran un componente motivacional o intencional, como lo hace el olvido motivado.
Por otra parte, la teoría del desuso (opción e) sugiere que los recuerdos se desvanecen con el tiempo si no se utilizan o recuperan de manera regular. Esta teoría se basa en la idea de que la memoria es similar a un músculo que se fortalece con el uso y se atrofia si no se emplea. Aunque esta teoría explica una parte del proceso de olvido, no aborda el aspecto motivacional que se menciona en el enunciado del ejercicio.
Es importante destacar que el olvido motivado no siempre es negativo. En muchas situaciones, olvidar ciertos eventos o detalles puede ser adaptativo, ayudando a la persona a seguir adelante y a enfocarse en experiencias más positivas o productivas. Sin embargo, en algunos casos, el olvido motivado puede llevar a problemas si se trata de suprimir recuerdos que necesitan ser procesados para el bienestar emocional y psicológico del individuo. Por ejemplo, el tratamiento de traumas en terapia a menudo implica la recuperación y procesamiento de recuerdos reprimidos para que el individuo pueda enfrentarlos y sanar.
En conclusión, la teoría del olvido motivado se refiere a la capacidad de nuestra mente para olvidar de manera intencional aquellos recuerdos que resultan dolorosos o angustiantes. Mientras que otras teorías del olvido, como la interferencia o el desuso, explican el olvido desde una perspectiva más pasiva, el olvido motivado destaca el papel activo que puede jugar la mente en la gestión de nuestros recuerdos y experiencias. Esta teoría resalta la complejidad del funcionamiento de la memoria humana y la influencia de factores psicológicos en el proceso de olvido.
