El(la) ……………… es la escuela psicológica que considera el comportamiento como aquel fenómeno que puede explicarse en base a la acción de los factores ambientales.
a) Conductismo
b) Funcionalismo
c) Psicoanálisis
d) Reflexología
e) Estructuralismo
Resolución:
La respuesta correcta al ejercicio propuesto es la opción a) Conductismo. Para comprender por qué esta es la respuesta adecuada, es esencial explorar en profundidad qué es el conductismo y cómo se diferencia de otras escuelas psicológicas mencionadas en las opciones.
El conductismo es una escuela de pensamiento en psicología que se centra en el estudio del comportamiento observable. Surgió a principios del siglo XX y fue popularizado por psicólogos como John B. Watson y, posteriormente, B.F. Skinner. La premisa fundamental del conductismo es que el comportamiento humano y animal puede ser estudiado de manera objetiva y científica sin necesidad de recurrir a procesos mentales internos que no son directamente observables.
John B. Watson, considerado uno de los padres del conductismo, propuso que la psicología debía redefinirse como "el estudio del comportamiento", eliminando así el enfoque introspectivo que predominaba en la época y que se centraba en la experiencia consciente. Watson sostenía que el entorno y los estímulos externos son los principales responsables de la conducta de un individuo. En este sentido, el conductismo pone un fuerte énfasis en el aprendizaje y la adaptación al medio ambiente, sugiriendo que gran parte del comportamiento humano es aprendido a través de la interacción con el entorno.
B.F. Skinner, otro destacado conductista, desarrolló la idea del condicionamiento operante, que se centra en cómo las consecuencias de una acción (refuerzos o castigos) influyen en la probabilidad de que dicho comportamiento se repita en el futuro. Este enfoque subraya la importancia de los factores ambientales en la modelación del comportamiento, haciendo del conductismo una teoría que destaca la influencia del entorno sobre las acciones de los individuos.
En contraste, el funcionalismo, otra de las opciones presentadas, es una corriente psicológica que se interesa por el propósito y la función de la mente y el comportamiento en el contexto de la adaptación al entorno. Aunque también considera el entorno, su enfoque no se centra exclusivamente en el comportamiento observable, sino en cómo los procesos mentales ayudan a los individuos a adaptarse a su entorno.
El psicoanálisis, desarrollado por Sigmund Freud, difiere radicalmente del conductismo, ya que se centra en el inconsciente y en cómo los conflictos internos no resueltos influyen en el comportamiento. Esta teoría pone un énfasis considerable en los procesos internos y subjetivos, lo cual contrasta con el enfoque conductista basado en la observación objetiva.
La reflexología, por su parte, es una disciplina que estudia los reflejos como unidades básicas del comportamiento, pero no llegó a tener el mismo impacto o desarrollo que las otras escuelas mencionadas. Aunque comparte con el conductismo el interés por las respuestas estímulo-respuesta, no se desarrolla como una teoría psicológica amplia.
Finalmente, el estructuralismo, fundado por Wilhelm Wundt, se centra en descomponer los procesos mentales en sus componentes más básicos. Aunque tiene una base científica, su metodología introspectiva lo aleja del enfoque conductista de estudiar únicamente el comportamiento observable.
En resumen, el conductismo es la escuela psicológica que más claramente se define por la explicación del comportamiento en términos de factores ambientales, haciendo hincapié en el aprendizaje a través de la interacción con el entorno. Este enfoque ha tenido un impacto significativo en la psicología, especialmente en áreas como la modificación de conducta y el desarrollo de técnicas educativas. Por lo tanto, la opción a) Conductismo es la respuesta correcta al enunciado propuesto en el ejercicio.
